|  Написано: 29 Серпня 2007 21:41
Тема повідомлення: освітній проект |   |
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДИРЕКТОРАТ ПРОГРАМ РОЗВИТКУ ОСВІТИ
ПРОЕКТ “РІВНИЙ ДОСТУП ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ”
ТЕРМІН ВИКОНАННЯ ПРОЕКТУ 2006 – 2009
ПОЗИКА СВІТОВОГО БАНКУ $ 86 587 000
КОШТИ ДЕРЖБЮДЖЕТУ УКРАЇНИ $ 9 600 000
ЗАМОВНИК УРЯД УКРАЇНИ
ВИКОНАВЕЦЬ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ /
ДИРЕКТОРАТ ПРОГРАМ РОЗВИТКУ ОСВІТИ
НА КРОК БЛИЖЧЕ ДО СУСПІЛЬСТВА ЗНАНЬ
МІСІЯ ПРОЕКТУ: забезпечити громадянам України рівний доступ до якісної освіти шляхом удосконалення системи загальної середньої освіти, покращення рівня її ефективності та управління.
МЕТА ПРОЕКТУ:
- розробити і запровадити сучасні навчальні програми, підручники і посібники, інформаційні ресурси, зовнішнє незалежне оцінювання якості освіти;
- підвищити кваліфікацію вчителів, покращити технічний рівень і вдосконалити професійно інститути післядипломної педагогічної освіти;
- відремонтувати і комп’ютеризувати сільські школи, оптимізувати мережі цих шкіл у 10-ти вибраних регіонах.
ПЕРЕДУМОВИ ЗАПОЧАТКУВАННЯ ПРОЕКТУ
2002 року Україна затвердила “Національну доктрину розвитку освіти”, визнаючи освіту пріоритетом національної політики, і встановила стратегію та головні напрямки її подальшого розвитку. Цей документ чітко визначає нові довготермінові принципи реформування галузі і поліпшення послуг, що надаються навчальними закладами, починаючи з дошкільної до освіти вищої. У доктрині зазначено, що забезпечення рівного доступу до якісної освіти є першочерговим завданням. Відтак, світоглядна концепція для країни на наступні десять років полягає в наданні рівного доступу до якісної освіти та покращенні ефективності системи освіти, що повинна підготувати випускників до суспільства знань.
Для швидшого досягнення цієї мети Міністерство освіти та науки України започаткувало програму реформування освіти, в межах якої 2006 року розпочато проект “Рівний доступ до якісної освіти” на кошти позики Світового Банку українському уряду. Позика за гнучкою схемою застосовується як інструмент кредитування для допомоги урядові у виконанні цієї програми, що складається з трьох етапів, розрахованих на десятирічний період. Проект “Рівний доступ до якісної освіти” охоплює перший етап цієї довготривалої програми.
ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОЕКТУ
2006 року Кабінет Міністрів України отримав від Світового Банку позику на
4 роки у розмірі 86 мільйонів 587 тисяч доларів США, призначену для фінансування заходів у рамках Проекту “Рівний доступ до якісної освіти”. Організацією з упровадження цього Проекту є Міністерство освіти і науки України (МОН).
ЦІЛЬОВІ ГРУПИ ТА ЇХ ОХОПЛЕННЯ
- Вчителі і викладачі / тренери, керівники освіти різних рівнів (школа – район / область – міністерство). Вони будуть залучені до заходів із професійного розвитку та скористаються з інвестування в удосконалення шкіл.
- Учні як кінцеві отримувачі послуг. Будуть краще споряджені сучасними навчальними матеріалами, зокрема підручниками та комп’ютерними засобами навчання.
- Батьки та громади, які братимуть участь у різноманітних заходах щодо удосконалення шкіл та оптимізації шкільної мережі.
Компонент І. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Завдання компоненту:
- збільшити кількість викладачів системи післядипломної педагогічної освіти;
- замінити нинішню систему одномісячного підвищення кваліфікації педагогічних працівників раз у 5 років на регулярні курси коротшої тривалості (3-5 днів);
- забезпечити доступ до нових педагогічних матеріалів, що передбачають нові методики навчання та оцінювання якості викладання певних навчальних предметів;
- запровадити нові навчальні програми з математики, рідної мови, природничих наук та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ);
- підготувати директорів шкіл і керівників районної та обласної ланок управління освітою, керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти у галузі управлінської діяльності, що включатиме нові професійні стандарти, навчальні програми підготовки та регуляторну базу діяльності керівника в освіті;
- удосконалити діяльність обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, оновити їх приміщення, матеріально-технічну базу, зокрема, технічні засоби навчання та поповнення бібліотечних фондів тощо.
Заплановані заходи 2007 року:
- навчити 120 провідних викладачів (тренерів) системи післядипломної педагогічної освіти;
- підготувати 200 провідних викладачів (тренерів) для навчання директорів шкіл;
- провести пілотне навчання 400 учителів шкіл за новими програмами підвищення кваліфікації;
- провести пілотне навчання 400 директорів шкіл з проблем управління навчальними закладами;
- закупити та поставити у кожний з 28 інститутів післядипломної педагогічної освіти базовий комплект навчального обладнання вартістю $ 43 000 доларів США кожний;
- розпочати часткове оновлення приміщень у 28 інститутах післядипломної педагогічної освіти.
Заплановані витрати 2007 року: $ 4 960 000 доларів США
Компонент ІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Завдання компоненту:
- профінансувати заходи, пов’язані з модернізацією чинних навчальних планів, надаючи особливу увагу адаптації цих планів до нової системи 12-річної обов’язкової середньої освіти;
- фінансово та експертно підтримати робочі групи, що розробляють навчальні плани та інструктивні матеріали для нових підручників; поширити документи, пов’язані з навчальними планами; розробити та запровадити підручники;
- комп’ютеризувати сільські школи, створюючи бази даних оперативного доступу до інформації про наявні навчальні матеріали;
- підготувати національний план щодо оцінювання результатів здобуття освіти, зокрема, державних іспитів для випускників шкіл.
Заплановані заходи 2007 року:
- підготувати комплект матеріалів (національний курікулум) щодо змісту загальної середньої освіти, який стане зразком для всіх учасників освітнього процесу в плані організації та практичного здійснення;
- розробка фундаментального документу „Політика та стратегія у сфері навчальної літератури”;
- фінансова підтримка участі України у міжнародних порівняльних дослідженнях TIMSS;
- забезпечення обладнанням національного, регіональних і 27 обласних центрів моніторингу та оцінки якості освіти, проведення семінарів і навчання;
- запровадження програми малих грантів для підтримки інноваційного розвитку шкіл;
- підтримка створення веб-порталу Інституту інноваційних технологій і змісту освіти та бази даних в режимі он-лайн з інформацією про наявні навчальні матеріали в контексті реформування навчальних програм;
- облаштування 500 сільських шкіл комп’ютерними класами.
Заплановані витрати 2007 року: $ 3 684 000 доларів США
Компонент ІІІ. ЕФЕКТИВНІСТЬ ТА УПРАВЛІННЯ РЕСУРСАМИ
Для розвитку ефективної політики та управління ресурсами створено відділ планування політики (ВПП) при Міністерстві освіти і науки України.
Завдання компоненту:
- забезпечити ефективність планування, впровадження та оцінювання освітньої політики в Україні;
- підготувати керівників освіти різних рівнів управління (центрального, регіонального, районного) до планування та ефективної реалізації освітньої політики;
- оптимізувати мережу загальноосвітніх навчальних закладів;
- забезпечити якість управління ресурсами;
- відновити школи, що потребують ремонту у 10-ти пілотних регіонах;
- надати науково-методичну допомогу керівникам освіти різних рівнів;
- виробити та впровадити стратегії інформування громадськості, спрямованої на підвищення поінформованості населення щодо реформування галузі та реалізації освітньої політики;
- розробити технології оцінювання програм (національних, регіональних, районних, інституційних);
- розробити систему інформатизованого управління освітою, підготувати керівників різних рівнів управління до комунікації в межах цієї системи;
- підготувати пропозиції щодо розробки нормативно-правових актів з питань загальної середньої освіти.
Заплановані заходи 2007 року:
Розробка проекту запровадження єдиної інформаційної системи управління освітою, що збирає, аналізує та розповсюджує дані про школу, її матеріально-технічну базу, вчителів, учнів, навчальні заходи тощо.
Буде здійснено заходи щодо:
- підготовки фахівців МОН України та керівників освіти 10-ти пілотних регіонів стосовно планування, впровадження та оцінювання освітньої політики;
- надання науково-методичної допомоги керівникам освіти пілотних регіонів;
- організації системи інформаційного управління освітою;
- розробки технологій оцінювання програм розвитку;
- оптимізації мережі сільських шкіл;
- відновлення сільських шкіл (близько 200 шкіл): ремонт приміщень, забезпечення новим навчальним обладнанням, новими енергозберігаючими технологіями.
Заплановані витрати 2007 року: $ 4 220 000 доларів США
ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ
- Прозорість, відкритість та максимальна ефективність у використанні коштів
- Залучення широких кіл громадськості, неурядових організацій, органів місцевого самоврядування і державного управління тощо
ПАРТНЕРИ ПРОЕКТУ
- Комітет з питань освіти і науки Верховної Ради України
- Академія педагогічних наук України
- Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН України
- 25 обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти
- Міністерство освіти і науки Автономної республіки Крим
- Головне управління освіти і науки Виконавчого органу Київради
(Київської міської державної адміністрації)
- Інститут інноваційних технологій і змісту освіти
- Український центр оцінювання якості освіти
- Міжнародні донорські організації
_________________
... і чужого научайтесь... й свого не цурайтесь... | |
Հայերեն
Беларуская
Nederlands
English
Français
ქართული
Deutsch
Lietuvių
Русский
Українська
